原創(chuàng)：贊揚(yáng)阿禧 來源：進(jìn)修狂魔阿禧

今天來講關(guān)于解題極其難掌握的一個(gè)屏障。良多同窗在備考的時(shí)候以至都沒有發(fā)現(xiàn)，若是你也想成為實(shí)正的解題高手，那么就需要細(xì)品了。

因?yàn)槟请x分?jǐn)?shù)十分的近。

說到若何在考場(chǎng)上解對(duì)標(biāo)題問題，一般人的思緒是如許的：先消耗龐大的時(shí)間精神，記憶根底常識(shí)和研究各類標(biāo)題問題的解法，最初刷題到達(dá)純熟成為高手，上到考場(chǎng)一定就自信心滿滿了。

但回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，你的考場(chǎng)是如許的：自信心滿滿地上到考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)仍是有一些標(biāo)題問題是完全不曉得從何下筆的，尤其是考法新穎的標(biāo)題問題，更是一籌莫展。

即便那還只是簡單題的條理，但是本身就是“想”不到思緒，最初腦袋宕機(jī)?？纪曛?，解析完標(biāo)題問題記錄到錯(cuò)題集，也不確定本身下次碰到如許的標(biāo)題問題還能不克不及“想起來”那個(gè)思緒。

如許進(jìn)修，其實(shí)太憋屈了。

而實(shí)正的高手則是如許的：在模仿考場(chǎng)上碰到第一眼看上去不曉得怎么做的標(biāo)題問題，顛末極短時(shí)間的揣摩，就能找到解題的思緒。即使其時(shí)測(cè)驗(yàn)沒做出來，顛末錯(cuò)題解析，也永久不會(huì)擔(dān)憂本身再做錯(cuò)了。

兩小我的分?jǐn)?shù)也就那么拉開差距了。

曾經(jīng)的我也有如許的猜疑。本身解題的時(shí)候老是覺得差了那么一點(diǎn)什么，是什么呢？

本身腦海里面明明儲(chǔ)蓄了根底常識(shí)，還儲(chǔ)蓄了良多刷題經(jīng)歷，日常平凡大部門標(biāo)題問題都能做出來，但是為什么一到測(cè)驗(yàn)就是找不到解題思緒呢？

我和實(shí)正的高手之間似乎永久有著看似微妙的，但實(shí)則如鴻溝的屏障。

昨晚我和高考VIP群的同窗就講解到了那個(gè)問題：

關(guān)于那個(gè)問題，沒能找出背后原因的人，最初只能無力地歸結(jié)為“本身刷的標(biāo)題問題太少了”和“做題不敷靈敏”上。

但我要告訴你的是，不克不及打破和高手之間的那個(gè)屏障，即便后面刷再多題，也仍然不會(huì)有提拔。所謂的“靈敏”，也只會(huì)讓本身陷入紊亂，以至?xí)尡旧磉B本來會(huì)做的標(biāo)題問題都不克不及掌握好。

已經(jīng)是學(xué)霸的人一定曉得我想說什么了。若是你不曉得也沒必要擔(dān)憂，下面我會(huì)給講透那個(gè)屏障，讓你快速成為實(shí)正的解題高手。那也是我對(duì)測(cè)驗(yàn)機(jī)器三步法中的第二步停止的拓展申明。

01、

雞蛋的故事

為了幫忙你理解，我們先來看一個(gè)通俗易懂的故事。

張三和李四同時(shí)買了一只同等品量的雞，目標(biāo)都是想獲得雞蛋。但是呢，兩人的養(yǎng)殖辦法卻天差地別。

張三先籌辦好了記錄本，在第一個(gè)雞蛋下來的時(shí)候，他就起頭準(zhǔn)確記錄了雞下蛋的時(shí)間是幾點(diǎn)，下在什么位置，下了幾顆，記錄好之后，他就稱心滿意了。他認(rèn)為本身掌握到了雞下蛋的“規(guī)律”，只要下一次在統(tǒng)一時(shí)間點(diǎn)和位置，那么本身就能收成幾雞蛋。

可是，那么運(yùn)營一段時(shí)間后，張三就陷入了極度焦慮。因?yàn)槊恳淮坞u下蛋的時(shí)間和位置都紛歧定不異，本身總結(jié)的“規(guī)律”完全不起感化。

他認(rèn)為是察看的次數(shù)不敷多，得不到可靠的“規(guī)律”，于是乎每天都在雞的旁邊察看，吃也吃欠好，睡也睡欠好。還因?yàn)榫襁^度集中在記錄上，屢次忘記了給雞喂食，最初顆粒無收。

而李四就截然相反，他不喜好記錄。他給雞打好疫苗，把雞舍掃除清潔，按時(shí)喂食之后就去打游戲了。至于雞下蛋的時(shí)間、位置，他完全不關(guān)心，只要有蛋吃就行。同樣一段時(shí)間后，李四收成豐碩而且表情爽朗。

張三的做法十分荒唐。我們都曉得，張三所謂的“規(guī)律”是先有了雞蛋，才有記錄下來的規(guī)律，而不是先有了規(guī)律才雞蛋。因果關(guān)系弄混淆了。

可是，良多人在進(jìn)修的過程中就喜好犯和他一樣錯(cuò)誤。

好比，老是認(rèn)為先去找學(xué)霸的時(shí)間規(guī)劃，循序漸進(jìn)的做就能學(xué)好。學(xué)霸5點(diǎn)起床，11點(diǎn)睡覺還能精神豐滿，成果本身施行的昏天暗地，什么都沒學(xué)到......

再好比，老是認(rèn)為先去找他人總結(jié)好的條記來背，本身就不消去細(xì)心揣摩課本常識(shí)也能學(xué)好了。成果背了一大堆二手經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)那些工具離分?jǐn)?shù)太遠(yuǎn)，隔了一個(gè)光年的間隔......

如今你再看那些問題，能否覺得很荒唐？

如許的思維形式，必需改。

你需要大白測(cè)驗(yàn)是一個(gè)摸爬滾打的過程。那些“雞蛋消費(fèi)記錄表”，壓根不值錢，值錢的是掌握準(zhǔn)確的學(xué)霸思維形式，那些工具才氣幫你找到離分?jǐn)?shù)比來的處所，拿到最現(xiàn)實(shí)的分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)問巴菲特只要一位，索羅斯也只要一位，兩人享譽(yù)全球，做風(fēng)卻大相徑庭，原因是什么呢？

關(guān)鍵就是思維形式。你能夠闡發(fā)他們的一生，記住他們說的每一句話，模擬他們做過的每一件事。然而，你沒有他們的投資思維形式，面臨瞬息萬變的投資情況，你仍然開啟不了他們的財(cái)產(chǎn)大門。

先把“學(xué)霸思維形式”那幾個(gè)字記下來，那篇文章你也就沒白看了。

02、

成為解題高手的屏障

顛末上面的故事，你已經(jīng)打下根底了。根據(jù)那個(gè)邏輯，下面我來帶你闡發(fā)一下上面說的通俗高手和實(shí)正的高手在解題上的看似微妙，實(shí)則如鴻溝的屏障到底是怎么回事。

做常規(guī)的標(biāo)題問題，通俗高手和實(shí)高手是看不出來區(qū)此外，因?yàn)槌Ｒ?guī)標(biāo)題問題各人都很熟悉了，但是一旦呈現(xiàn)新題、偏題、怪題，那個(gè)差距馬上就閃現(xiàn)出來了，通俗高手的準(zhǔn)確率會(huì)曲線下降。

為什么呢？

關(guān)鍵在于，通俗高手老是安身經(jīng)歷做題，實(shí)高手老是安身思維嚴(yán)密性做題。

通俗高手老是依靠本身經(jīng)歷做題，看到標(biāo)題問題就習(xí)慣從本身的經(jīng)歷庫去搜刮思緒，若是搜刮不到就懵逼了，即便回想起了根底常識(shí)，也不曉得應(yīng)該若何做，最初只能放棄。和拿著雞蛋記錄表的張三一模一樣。

而實(shí)高手肯定安身于思維嚴(yán)密性上，而且有本身尋找思緒的一套嚴(yán)密的邏輯?？吹饺魏我粋€(gè)標(biāo)題問題必然會(huì)從標(biāo)題問題前提和問題動(dòng)身，轉(zhuǎn)化標(biāo)題問題的前提和問題，再調(diào)動(dòng)本身的根底常識(shí)（所謂根底常識(shí)相當(dāng)于默認(rèn)的標(biāo)題問題前提），屢次測(cè)驗(yàn)考試處理問題的思緒。

整個(gè)過程肯定是環(huán)環(huán)相扣，有根有據(jù)。

而且無論標(biāo)題問題若何更新考法嚇?？忌?，仍是成心出一些前提來利誘考生，仍是成心在某個(gè)思緒上留個(gè)小坑，等考生跳下去等等，實(shí)高手都能淡定地揭開那些奧秘的面紗，跳開一個(gè)個(gè)小坑找到出題人想讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)的思緒，就像閑庭信步的李四。

那都?xì)w功于思維的嚴(yán)密性那個(gè)安身點(diǎn)。

若是你只是用“做題不敷細(xì)心”一筆帶過，那么你的成就將不斷無法得到本色性的打破。留意，我指的本色性打破可不是十幾分的打破，而是分?jǐn)?shù)曲線上升的打破。

極簡化：只要安身于思維嚴(yán)密性，才氣實(shí)正把標(biāo)題問題解對(duì)。

若是你想從如今起頭就糾正本身的那個(gè)思維形式了，那么我來告訴你應(yīng)該若何實(shí)操。如今就翻開本身做的錯(cuò)題集或者試卷里面找到歸因不明的錯(cuò)題，從簡單題起頭根據(jù)“思維的嚴(yán)密性”動(dòng)身，回憶本身其時(shí)做題的心態(tài)細(xì)節(jié)，從頭思慮。

好比：做的時(shí)候不敷細(xì)心、那類標(biāo)題問題不敷純熟、某某思緒沒有想起來...... 那些都是沒找到實(shí)兇的“冤假錯(cuò)案”，必需從頭審核。不然，那些看不見的問題就會(huì)跟著你上實(shí)正的考場(chǎng)，最初讓你頭破血流。

而若是你如今就下定決心糾錯(cuò)的話，只需要靜心發(fā)掘幾題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)本身獨(dú)立的解題邏輯起頭逐漸構(gòu)成了，整個(gè)變革會(huì)十分其實(shí)，并且給你龐大成就感。

你很快會(huì)有一個(gè)別悟：成為實(shí)正的解題高手，只差日日精進(jìn)了。

0*、

通俗高手VS實(shí)高手

上面的那個(gè)屏障在日常平凡我們復(fù)習(xí)的時(shí)候，99%的人會(huì)間接忽略掉，或者不明所以只能放下。如今提醒出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)此中的思維形式差別是如斯之大。

有句話是那么說的，“通俗人考到100分是因?yàn)橹荒苣玫?00分，實(shí)正的高手考到100分是因?yàn)樵嚲碇灰话俜??！?/p>

一般通俗人的理解是，實(shí)正的高手才能超群、先天異稟、見識(shí)寬廣，而通俗人天分平淡，要配上非人的痛苦才氣望其項(xiàng)背。

而我不那么看。我認(rèn)為實(shí)正的高手和通俗人的勤奮水平相差不大，各人都是人，一天都只要24小時(shí)，身體本質(zhì)或許有區(qū)別，但誰也不是超人。

區(qū)別只在于通俗人的進(jìn)修永久像個(gè)流水線上的工人一樣，只是期望循序漸進(jìn)，而高手會(huì)認(rèn)真品嘗，揪出最詳盡的關(guān)節(jié)處，一旦打通，就翻開了無限可能。

那個(gè)品量和前面在說的若何修煉你的思維穿透力？是一回事，如果你還不清晰，需要好好研究一下那篇文章。

當(dāng)然，那不是說動(dòng)作就不重要了，更不是說要去鉆牛角尖。所謂鉆牛角尖是動(dòng)作不敷，累積的材料不敷，就妄想找到離提分比來的工具。

好比，我講完上面的工具之后，會(huì)有少少數(shù)人壓根沒懂我想講什么，或者只懂個(gè)大要，若是你屬于如許的情況，那么就需要警覺起來了。而若是你有十分深入的體悟，那么日常平凡動(dòng)作一定到位了，那些工具會(huì)對(duì)你大有裨益。