我是一家國企人事部分的員工，我們企業(yè)之前有一個廠子弟學校，十幾年前那所學校移交到了區(qū)上同一分流，將六十幾名教師分流到了區(qū)上的差別學校。

　　今天我接待了一位之前分流的教師，她要查找其時學校同一移交分流的人員名單，我留了德律風，記了姓名，向她告知了那個工具很難查，紛歧定還能找得到。她暗示很焦急，必然讓我盡快查找。

　　那時我同事認出了她，本來那位教師曾經(jīng)是我同事的音樂教師（我同事是廠子弟，小時候上的子校）。我同事人標致又十分熱情，她很沖動的沖上去，說了一些捧場的話，夸教師年輕標致，并暗示從小不斷都十分喜好她，并勝利的加了她的*。

　　然后我讓那個教師歸去等德律風，并暗示會盡快幫她查。等教師走后，我覺得教師的名字很熟悉，就在網(wǎng)上查了一下，才發(fā)現(xiàn)本來她是我孩子學校的副校長。

　　我想那幾乎是個千載一時的好時機，必然給她好好找找，拉近一下關系，最少讓她記得我。于是我負責的給她翻箱倒柜的找了整整一下戰(zhàn)書，不放過任何一個細節(jié)。末于找到了一份名單，固然不是她要的阿誰名單，但是內(nèi)容差不多，她需要的信息也都清晰的記載著。

　　于是我給她打了一個德律風，告訴了她，找到了一份名單，固然不是她要的那一份，可是差不多，也能派上用場。

　　我本想德律風通知她過來，我當面把工具復印好給她，趁便提一下我孩子在他們學校上學的事，加個*什么的。沒想到一個德律風打過去，阿誰教師說十分感激我，讓我拍張照片，把照片傳給我同事，她就不外來了，電子版她本身打印出來。

　　我沒法子，只能將照片拍下發(fā)給了同事，由她將照片再發(fā)給教師。我同事給教師說：“教師您以后有什么事我能幫的上忙的，雖然說?！卑⒄l教師也給她回復了一句，以后有什么事找她幫手，也雖然說。

　　我實的好郁悶，不只是沒有跟教師表白身份，拉近關系的郁悶，更有我辛苦付出了勞動，卻被同事截胡的郁悶。那個事搞了半天怎么最初感激的是我同事一分力沒出的人。

　　我認可我不斷是一個不熱衷攀關系，對人不是很熱情，情商不是很高的人，良多時候不曉得怎么跟人拉近關系或者套近乎聊天，跟不熟悉的人聊天總覺得為難會冷場。所以那里面也有我對本身的郁悶，恨本身不會來事，錯失了一個好時機，心里很懊悔，忙活了半天，人家卻不曉得你是誰，也記得是他人的好。

　　上海角十幾年了，希望列位涯友給我收收招，若是你們碰到了那種情況會怎么辦？我如今還有此外法子嗎？