【學(xué)生暑假做文1】

　　（結(jié)集《一個(gè)陽光女孩生長的記錄》）

　　成 長 的 記 錄

　　文／魯詩韻

　　一寸工夫一寸金，寸金難買寸工夫。

　　——題記

　　0歲：公元2009年7月18日，大冶市茗山鄉(xiāng)衛(wèi)生院，降生了一個(gè)女嬰孩。

　　1歲：嬰孩長得其實(shí)不標(biāo)致。或者說沒有通俗小孩那么胖，不怎么心愛。但是，嬰孩顯得似乎有點(diǎn)兒詩味。其時(shí)，那戶人家其實(shí)不富有，連做“滿月”都是借錢辦的。

　　2歲：嬰孩漸漸的長胖了一點(diǎn)，固然長得不如他人家的大胖妞，至少她很安康。

　　*歲：嬰孩已經(jīng)長成小姑娘了，長得白白胖胖的。小女孩的父母，在她8個(gè)月的時(shí)候，不能不外出打工養(yǎng)她。小女孩不斷跟著爺爺奶奶生活，固然說奶奶給了她足夠的愛，但她貧乏母愛。

　　4歲：小女孩進(jìn)入幼兒園買辦了。她，性非分特別向，很陽光，深受教師的喜好。一個(gè)春節(jié)期間，小女孩的家里來了兩個(gè)“目生人”。他們是誰？

　　5歲：小女孩已經(jīng)和他們玩得很高興了。究竟結(jié)果都說父母與后代們連成一條線，目生人就是那條線上的小點(diǎn)點(diǎn)。我和表哥表弟都玩得很巴望。

　　*歲：小女孩入學(xué)了一年級，認(rèn)識(shí)了一堆“好伴侶”。外向的人，想交伴侶，就像喝一口水般的簡單。但是，小女孩總覺得那些伴侶不敷熱誠。你曉得嗎？那些“伴侶”出外玩游戲時(shí)，歷來就不帶著她去瀟灑。

　　7歲：一個(gè)壞動(dòng)靜傳來，小女孩的爺爺退休了，分開了我所在的學(xué)校。小女孩也因而而失去了許多伴侶。就有人笑話小女孩，若是不是教師有特權(quán)，恐怕你一個(gè)伴侶也沒有。

　　8歲：小女孩分開了老屋，去城市里讀書了。她的性格變得不那么陽光了，顯得有些孤介，她無法從陰霾中走出來。不外，倒也有一種文字癖好，削弱那種陰冷。

　　9歲：學(xué)校讓每一班級挑選5論理學(xué)生參賽科幻做文。受同窗們尊崇的班主任鄧教師卻認(rèn)為：“做文角逐，全班同窗都有時(shí)機(jī)！”于是，她要求全班學(xué)生都要寫如許的做文。小女孩有點(diǎn)兒自知之明，不想寫，總怕寫欠好。在阿誰夜里，小女孩看電視很晚。睡覺了，還做一個(gè)奇異的夢。她夢見本身進(jìn)入了將來世界，還見到了許多高科技。她還在那里玩了整整的一夜呢！第二天，小女孩才發(fā)現(xiàn)自已的做文還沒有寫。于是，她把昨夜見到的夢境寫在了做文里。算是應(yīng)付了一會(huì)兒教師。

　　10歲：課間操的時(shí)間，校長講話了。小女孩正在發(fā)愣，恍然間，她聽到了本身的名字。她認(rèn)為本身聽錯(cuò)了，誰知校長又叫了一遍。小女孩那才疑惑地跑上 臺(tái)，曲到獎(jiǎng)狀發(fā)到了手里，看見了獎(jiǎng)狀上明晰的印著本身的名字，小女孩才曉得本身的參賽做文得了大冶市三等獎(jiǎng)。五年級期末測驗(yàn)家長會(huì)上，小女孩的爺爺入了會(huì)場。試卷發(fā)下來，她的爺爺對他孫女兒的做文大為驚訝。因?yàn)?，他不斷認(rèn)為孫女兒不那么會(huì)做文，但他猜錯(cuò)了。本來，孫女兒繼承了爺爺寫文章的先天，但他至今才發(fā)現(xiàn)。

　　11歲：在一次戒毒常識(shí)課中，她認(rèn)識(shí)了一位做文妙手，兩小我成了搭當(dāng)。在后來的“離我比來的黨員”征文角逐中，她們的做文都獲得了教師的表彰。但是，還不曉得投賽進(jìn)來的成果呢。進(jìn)入了初中一年級。一個(gè)天大的好動(dòng)靜，突如其來。小女孩的征文《離我比來的黨員——我的教師爺爺》，竟然獲得了黃石市一等獎(jiǎng)！那個(gè)獎(jiǎng)很罕見。

　　12歲：她剛剛進(jìn)入初中的第一場測驗(yàn)就不睬想，不被教師看好。她似乎要降為差等生了。以后做了些勤奮，前進(jìn)仍然不大。本年暑假之前期，她成天都在睡覺。她的媽媽告訴她說：“若是你再不勤奮，恐怕連讀書都成問題了。”她成天都很郁悶，莫非她的寫做生活生計(jì)就要完畢了？八月份，回到了她的故土——阿誰充滿歡聲笑語的處所。她想在那里找回自信心。于是，起頭寫了那一篇《生長的記錄》。

　　那個(gè)小女孩就是我，名字叫做魯詩韻。

　　伴侶們，我們小時(shí)候都盼愿本身快快的長大，但長大后的我們，卻思念著孩提時(shí)的生活。那也許就是生長的滋味吧！

　　2022年8月9日

　　【瘋爺爺評說】

　　生長的記錄，實(shí)如的記錄了小做者的生長過程。文章根據(jù)歲次挨年記述，雖有累牘冗余之嫌，但每一個(gè)歲年內(nèi)容，表述形式紛歧樣，讓人讀起來不覺得是反復(fù)煩瑣。開頭與結(jié)尾神韻十足。