“我會掌握和愛護(hù)保重此次實訓(xùn)的時機(jī)，不竭拓展本身的視野，把學(xué)到的常識和理論經(jīng)歷應(yīng)用到以后的現(xiàn)實工做中去，為實現(xiàn)本身的抱負(fù)而勤奮?！币幻谫F州省威寧中等職業(yè)學(xué)校參培的學(xué)員暗示，很快樂能在校企合做的汽車維修車間停止“實刀實槍”的實訓(xùn)。

為全面提拔社會勞動力受教育年限，貴州省威寧彝族回族苗族自治縣深切施行職業(yè)技能學(xué)歷雙提拔工程，圍繞“啟動施行—穩(wěn)固打破—提量增效”三步走目的，從完美組織籌辦、摸清底數(shù)、師資籌辦、專業(yè)選擇設(shè)置等方面精準(zhǔn)發(fā)力，逐漸成立完美了全縣職業(yè)教育和培訓(xùn)系統(tǒng)。

一分?jǐn)[設(shè)，九分落實。威寧連系現(xiàn)實造定職業(yè)技能學(xué)歷雙提拔2022年培訓(xùn)工做施行計劃，成立了縣工做指導(dǎo)小組并組建督查組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）職業(yè)技能學(xué)歷雙提拔工程開展情況停止催促查抄。

針對學(xué)員文化條理低、棲身較分離、進(jìn)修時間不同一等問題，威寧成立完美相關(guān)專業(yè)尺度，同一專業(yè)人才培育計劃和課程，明白詳細(xì)學(xué)造、課不時長和文化課查核尺度。全縣還連系縣域財產(chǎn)經(jīng)濟(jì)開展重心及各鎮(zhèn)（街道）現(xiàn)實財產(chǎn)散布情況，設(shè)置了做物消費(fèi)手藝、畜禽消費(fèi)手藝、民族服拆與飾品、現(xiàn)代家政辦事與辦理等專業(yè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）也完成了“雙提拔”專業(yè)選擇及設(shè)置。

在縣教育科技局統(tǒng)籌下，威寧職業(yè)手藝中學(xué)等學(xué)校組織大學(xué)生意愿者、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、駐村干部等，通過新時代農(nóng)人講習(xí)所、村落夜校等平臺，多形式傳授根本常識、教授根本技能。宣傳發(fā)動廣闊中小學(xué)生操縱周末、寒暑假實現(xiàn)“1+1”（一論理學(xué)生助力一個家庭），撐持共同大學(xué)生意愿者到農(nóng)村開展技能學(xué)歷雙提拔的社會理論活動，將社會理論活動與“農(nóng)村勞動力全員培訓(xùn)”等專題活動有機(jī)連系、整體推進(jìn)。

一系列的“組合拳”，讓威寧有效提拔了技強(qiáng)人才培訓(xùn)效果：截至11月14日，全縣“雙提拔”工程累計開班**4個，累計培訓(xùn)*10**人；已完成教學(xué)及實訓(xùn)基地掛牌共18*個，全縣已完成掛牌“雙提拔”實訓(xùn)基地共5個……

縣教科局局長張功達(dá)暗示，全縣下一步將繼續(xù)深切推進(jìn)職業(yè)技能學(xué)歷雙提拔，以提拔人均受教育年限為主攻標(biāo)的目的，以職業(yè)教育擴(kuò)容提量開展為目的，施行好讀寫算文化“普學(xué)”培訓(xùn)、施行好雙語培訓(xùn)“普推”工程、施行好根本政策“普及”培訓(xùn)、施行好職業(yè)技能“普訓(xùn)”工程的“四普”培訓(xùn)工程，讓職業(yè)教育高量量開展，更好地辦事處所經(jīng)濟(jì)開展與村落復(fù)興。

《中國教育報》2022年12月12日第*版

做者：通信員 洪波