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滬教版初中科學(xué)電子課本大全（高清PDF版）

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理解思慮很重要

在服膺常識(shí)點(diǎn)的根底上，許多學(xué)生仍然會(huì)陷入生硬的思維形式，試圖用簡(jiǎn)單的公式套用來處理一切問題。但是科學(xué)測(cè)驗(yàn)的本色就是在于常識(shí)點(diǎn)的多樣性，而此時(shí)關(guān)于學(xué)生的要求就不單單是記住公式和定義那么簡(jiǎn)單了，學(xué)好科學(xué)那門學(xué)科要肄業(yè)生在標(biāo)題問題中靈敏運(yùn)用常識(shí)點(diǎn)，而不單單是關(guān)于根底常識(shí)的死記硬背。

在解題過程中，各人不難發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生貧乏自主做題才能，老是在聽完教師的講解或者看到尺度謎底才想到解題切入點(diǎn)，實(shí)正的原因往往是常識(shí)點(diǎn)和題干沒有對(duì)接起來。各人能否發(fā)現(xiàn)科學(xué)有時(shí)像是走迷宮或破懸案，已知前提是你掌握的所有諜報(bào)，待求問題是破案的標(biāo)的目的和切入點(diǎn)，而學(xué)生們就是要選擇準(zhǔn)確的諜報(bào)，按照線索停止推理，最初找到謎底。因而，邏輯才能的強(qiáng)弱決定了能否可以快速而準(zhǔn)確解題。

我們能夠測(cè)驗(yàn)考試讓學(xué)生自主闡發(fā)或列解題提綱來實(shí)現(xiàn)邏輯性的培育；有根有據(jù)、因果順暢也是斷定學(xué)生邏輯才能強(qiáng)弱的尺度。在日常平凡修訂錯(cuò)題的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)停止錯(cuò)題記錄，頻頻思慮消化。

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