我國大學的專業(yè)眾多，而專業(yè)也不是一成不變的，每年都會有專業(yè)調(diào)整，據(jù)統(tǒng)計，近5年來全國高校專業(yè)調(diào)整有*萬多次，有的專業(yè)因為不符合社會發(fā)展和市場需要或者高校開設過多而被一些院校撤銷，也有一些與新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)在高校出現(xiàn)。

早不久，教育部就發(fā)布了消息，高職院校20*9年新增9個專業(yè)，這9個專業(yè)分別是氫能技術(shù)應用、高鐵綜合維修技術(shù)、集成電路技術(shù)應用、人工智能技術(shù)服務、跨境電子商務、研學旅行管理與服務、葡萄酒營銷與服務、冰雪設施運維與管理、陵園服務與管理，2020年起開始實行。

高職新增9個專業(yè)

這9個專業(yè)分別屬于能源動力與材料、交通運輸、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、教育與體育、公共管理與服務等7大類，各有特點。

其中氫能技術(shù)應用、人工智能技術(shù)服務專業(yè)涉及到新能源產(chǎn)業(yè)、人工智能產(chǎn)業(yè)等前沿領(lǐng)域新興行業(yè)，有廣闊的發(fā)展前景。而高鐵綜合維修技術(shù)、集成電路技術(shù)應用等專業(yè)則屬于對專業(yè)技能要求比較高的專業(yè)。而其他的專業(yè)，如跨境電子商務、陵園服務與管理等，雖然不屬于新興行業(yè)，但也非常適應近些年國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場人才的需求。

人工智能

不過我們從今年高職院校新增的這9個專業(yè)也可以看出，以培養(yǎng)適應市場需求的技術(shù)應用型人才為目標的高職院校，在專業(yè)設置上非常靈活，能夠抓住社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢。但也可以看出高職院校的專業(yè)越來越細分，人才培養(yǎng)趨向于專業(yè)化。

研學旅行

對于進入高職院校的學生來說，這是優(yōu)勢也是挑戰(zhàn)。如果學生能夠?qū)W好專業(yè)知識，成為某個細分領(lǐng)域的高技術(shù)型人才，即使就業(yè)領(lǐng)域窄也能夠擁有不可替代的優(yōu)勢；但要是專業(yè)性不強、沒有較突出的競爭優(yōu)勢，則很可能面臨對口就業(yè)難的問題，所以學生選擇專業(yè)時一定要慎重。