我是教師很害怕品質(zhì)差天地不怕的學(xué)生,容易被這樣的報(bào)復(fù),咋辦?
教師在育人的道路上,難免會(huì)遇到品質(zhì)差而又天不怕、地不怕的學(xué)生。
我母親站在學(xué)生講臺(tái)的那段時(shí)光,雖說(shuō)70年代的學(xué)生單純;但是,個(gè)別學(xué)生發(fā)起狂來(lái),也能“驚天動(dòng)地”的。
那一年,我母親正接手初中一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)。作為班主任,我母親在統(tǒng)計(jì)學(xué)生花名冊(cè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其中有位姓余的學(xué)生,年齡已經(jīng)15歲,屬于“超齡”學(xué)生。
在70年代,學(xué)生普遍上學(xué)晚,年齡偏大不足為奇??蛇@位姓余的學(xué)生來(lái)報(bào)讀初中一年級(jí),當(dāng)時(shí)我母親的心里確實(shí)“格登”了一下。由于該學(xué)生的個(gè)頭,能在全班同學(xué)當(dāng)中“鶴立雞群”,在我母親統(tǒng)計(jì)學(xué)生花名冊(cè)的過(guò)程中,對(duì)這位學(xué)生就留下了印象。
教學(xué)了一段時(shí)間,我母親終于發(fā)現(xiàn)該學(xué)生的表現(xiàn)如同其人,人大脾氣大,同學(xué)之間稍有絆嘴,他便會(huì)向?qū)Ψ饺_相加。與他極不配位的是,人雖牛高馬大,但學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌鄥s是掃尾。
那時(shí)候的學(xué)生城府不深,由于單純,說(shuō)話不考慮后果,班上有幾位同學(xué)就調(diào)侃他“人大無(wú)用、山大無(wú)柴”。結(jié)果,這幾位同學(xué)被他暴打了一頓。一段時(shí)間以來(lái),這位姓余的同學(xué),在班上的表現(xiàn)罄竹難書(shū)。
他不是與音樂(lè)課的女教師對(duì)抗,就是無(wú)端的在班上對(duì)同學(xué)大打出手。除了喜歡打架以外,還偏向于舞弄惡作劇。在學(xué)校上晚自習(xí)的時(shí)候,他不是從后面用女生的長(zhǎng)頭發(fā),悄悄系在課桌的縫隙里,就是用煤油燈的火苗去熛男生戴的帽子。放學(xué)途中,逢雨天他就會(huì)在小路跨越的地方,把事先準(zhǔn)備好的花椒刺立在落腳處,表面用幾張樹(shù)葉子遮蓋好,當(dāng)行人一步跨上去的時(shí)候,腳底板頓時(shí)會(huì)血肉模糊,疼痛難忍。更恐怖的是,在一次打架斗毆當(dāng)中,不知他怎么會(huì)有一把梭刀,并將刀片定格成幾毫米而殺傷了其他學(xué)生。
為了教育這個(gè)品行差、而又天不怕地不怕的學(xué)生,我母親確實(shí)傷透了腦筋,那段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)母親整個(gè)人好像瘦了一圈。當(dāng)我母親去他家里了解情況的時(shí)候,才知道該生的母親早些年就去世了,而他的父親又另外找了一個(gè)老婆。通過(guò)了解,我母親終于弄清楚了該生品質(zhì)差、以及狂妄的表現(xiàn),是由于缺少家庭的愛(ài)而引起的。
由于70年代的學(xué)校,走讀生比較多,這位姓余的學(xué)生就是走讀的其中一位。加上這位學(xué)生,每逢中午都是飽一頓餓一頓的,穿的衣褲有了破洞沒(méi)人補(bǔ),鞋子穿漏腳趾拇了還要穿。這個(gè)時(shí)候,我的“災(zāi)難”也翩翩而至了。
每逢中午,我母親平時(shí)留給我的大白米飯,要趕一半給他吃,吃不飽之后再煮面條吃或吃玉米面。由于當(dāng)時(shí)我的個(gè)頭與他一般高,我平時(shí)換洗的衣褲、鞋子已經(jīng)易主,成了這個(gè)“山大王”的了。除了吃的以外,我母親還給他買(mǎi)書(shū)包、勵(lì)志書(shū)籍,平時(shí)還為他講故事,我都快變成多余的人了,好在我不是個(gè)小心眼的人。嘿嘿,你別說(shuō),當(dāng)年我母親的這招“苦肉計(jì)”還真管用。從此以后,這位差不多被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生,居然像換了個(gè)人似的,變乖了,成績(jī)也直線上升了。后來(lái),這位曾經(jīng)品質(zhì)差,而又天不怕、地不怕的學(xué)生,還居然考上了大學(xué)。他參加工作至今,逢年過(guò)節(jié)都還要來(lái)看望我的母親。
因此,作為教師,干的就是教書(shū)育人的工作,面對(duì)品質(zhì)差,而又天地不怕的學(xué)生,教師都當(dāng)成了,區(qū)區(qū)一只“攔路虎”,你怕他報(bào)復(fù)你?這還是老師的范嗎?所以,教師面對(duì)這樣的學(xué)生,要做到——茍有誠(chéng)信,金石為開(kāi);鍥而不舍,金石可鏤!