講義和教案的區(qū)別：

1、內(nèi)涵不同

講義是指講課的提綱，要將講課的目的要求、教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)程序和教學(xué)方法等寫清楚。教案則是指教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)想，寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。

2、側(cè)重點(diǎn)不同

教案的基本內(nèi)容體現(xiàn)的是教學(xué)的組織管理信息，主要解決“怎么教”這個(gè)問題;講義被基本內(nèi)容體現(xiàn)的是教學(xué)的知識(shí)信息，主要解決的是“教什么”的問題。

3、編寫內(nèi)容不同

教案編寫要根據(jù)教學(xué)大綱、教材和教學(xué)進(jìn)度表來編寫，通過教案的基本構(gòu)成要素來體現(xiàn)授課的詳細(xì)實(shí)施步驟和主要內(nèi)容。講義則是要和講課緊密結(jié)合，編寫時(shí)要留有空間用于補(bǔ)充舉例、重點(diǎn)標(biāo)注及講解提示及新內(nèi)容等，根據(jù)課堂反饋及時(shí)更新內(nèi)容。

4、內(nèi)容格式不同

教案內(nèi)容的涵蓋面比較大，老師與學(xué)生雙邊活動(dòng)的主要內(nèi)容都包含，而講義只側(cè)重于老師對(duì)語言行為的規(guī)范或側(cè)重于教學(xué)內(nèi)容的直接傳授，沒有明確時(shí)間方向等內(nèi)容。

5、適用范圍不同

教案的適用范圍較大，同學(xué)科、同性質(zhì)、同層次的教案對(duì)于從事同學(xué)科教學(xué)的老師都使用。而講義的適用范圍一般只適合編寫者個(gè)人使用，針對(duì)性更強(qiáng)。

講義一般是這樣書寫的：

1、簡(jiǎn)介課程的目的和內(nèi)容:就是你這篇講義主題和圍繞這個(gè)主題所表達(dá)的中心思想及相關(guān)內(nèi)容。

2、針對(duì)不同性質(zhì)的課程或主題進(jìn)行展開。通過相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、具體事例等豐富講義內(nèi)容或通過授課傳達(dá)制度、規(guī)定。

3、跟一般敘事性講演稿類似，沒有規(guī)定模式，只是圍繞你授課的目的進(jìn)行闡述就行。