電巢APP的歷史最早可以追溯到2006年,在國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)剛剛起步之初,一個(gè)面向硬件工程師群體的技術(shù)論壇"EDA365電子論壇"登上了時(shí)代舞臺(tái),作為硬件工程師交流學(xué)習(xí)和資源置換的平臺(tái)不斷為硬件產(chǎn)業(yè)提供新鮮血液,另一方面也為硬件工程師拓展能力邊界提供了幫助。

　　?近年來,隨著美國(guó)對(duì)中國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的打壓不斷加劇,曾經(jīng)叫囂著全球化代表我們不需要自研的聲音也逐漸消失在主流輿論里,與此同時(shí),國(guó)家對(duì)中國(guó)硬件自主可控的重視與日劇曾,幫助并扶持了一大批優(yōu)秀的國(guó)內(nèi)硬件企業(yè)成長(zhǎng)。然而冰凍三尺并非一日之寒,國(guó)內(nèi)硬件企業(yè)的追趕和超越仍需時(shí)日,很多硬件工程師一崗多職,有效學(xué)習(xí)和提升自己的時(shí)間非常有限,客觀上確實(shí)失去了一些追趕國(guó)外硬件廠商的良機(jī)。而電巢學(xué)堂這種線上教育模式逐漸得到國(guó)內(nèi)各大硬件企業(yè)和工程師們的認(rèn)可。

　　對(duì)于硬件工程師們來說,這個(gè)群體本身學(xué)歷都比較高,硬件這個(gè)領(lǐng)域分類又特別多,國(guó)內(nèi)能教他們的專家老師并不多,所以過去很長(zhǎng)一段時(shí)間,硬件工程師們的自我學(xué)習(xí)和提升都是靠公司的師傅帶或者企業(yè)組織去集體學(xué)習(xí)。而電巢學(xué)堂徹底顛覆了這一現(xiàn)狀,通過靈活的線上教育方式,邀請(qǐng)到來自華為、中興、興森快捷、高通等十余家世界知名硬件企業(yè)的專家大咖數(shù)十人,通過網(wǎng)絡(luò)在線授課,硬件工程師可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。隨著電巢學(xué)堂的硬件課程越來越豐富,品類越來越多,依托于“課程與論壇”兩大體系給工程師們提供了更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和資源共享平臺(tái),工程師們足不出戶就可以第一時(shí)間解決自己學(xué)習(xí)上的困惑。

　　同時(shí),電巢學(xué)堂也帶了許多創(chuàng)新服務(wù)體驗(yàn),比如除了硬件體系課程之外,還有面向基礎(chǔ)薄弱的應(yīng)屆生的公開課以及關(guān)于熱點(diǎn)技術(shù)的線上直播課,工程師們可以根據(jù)自己面臨的實(shí)際情況,向老師提出問題,進(jìn)行一對(duì)一的答疑。電巢技術(shù)和內(nèi)容團(tuán)隊(duì)則根據(jù)工程師們所需要的,實(shí)時(shí)更新產(chǎn)業(yè)內(nèi)熱點(diǎn)消息和解讀分析。

　　目前,電巢學(xué)堂主要面向硬件產(chǎn)業(yè)鏈中的企業(yè)和工程師,為其提供產(chǎn)品硬件開發(fā)必備的電路開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、研發(fā)管理等大類10個(gè)專項(xiàng)的課程與服務(wù)。經(jīng)過近一年時(shí)間的發(fā)展,累計(jì)幫助并服務(wù)了超過上千家企業(yè)與十余萬(wàn)電子硬件工程師。

　　?可以說,電巢APP目前已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最大的硬件工程師聚集地,也逐漸成為硬件新生力量必備的交流學(xué)習(xí)神器。相信未來電巢APP還會(huì)以價(jià)值吸引更多的專業(yè)用戶、電子愛好者聚集在一起,為中國(guó)硬件人才發(fā)展提供更多幫助。