滿6歲，瑪妮雅進(jìn)了學(xué)校。雖然她比班上的同學(xué)小兩歲，但是她的成績(jī)比任何 同學(xué)都要好。只要有考試，她總是考第一:算術(shù)第一，歷史第一，文學(xué)第一，德文第 一，法文第一，教義問(wèn)答第一……

這是一堂歷史課。歷史老師雖然長(zhǎng)得算不上美麗，但她是波蘭人，她正在偷偷 地用波蘭語(yǔ)給孩子們講波蘭歷史。

25個(gè)學(xué)生聽(tīng)得那么出神。他們一只耳朵在聽(tīng)老師講波蘭王奧古斯特的故事， 另一只耳朵卻隨時(shí)在傾聽(tīng)走廊上的動(dòng)靜。

“瑪妮雅?斯可羅多夫斯基?！?/p>

“到！”

“請(qǐng)你告訴我們斯塔尼斯拉斯?奧古斯特的事跡，好嗎?”

“1764年，斯塔尼斯拉斯?奧古斯特被選為波蘭王。

??他受過(guò)良好的教育，智慧 過(guò)人。他愛(ài)自己的國(guó)家，他了解這個(gè)王國(guó)一天天衰弱下去的種種弊病，他要為它尋 求拯救的方法。但是不幸的是，他是一個(gè)缺乏勇氣的人……”

突然，從樓梯平臺(tái)那邊傳來(lái)了一陣輕微的電鈴聲。

“動(dòng)作快一點(diǎn)，同學(xué)們！要鎮(zhèn)靜，不要害怕。

??”老師立即下令收拾所有桌子上的 書(shū)籍、筆記本，把它們?nèi)谖鍌€(gè)學(xué)生的圍裙里，溜出通向宿舍的后門(mén)，悄悄藏

好。

當(dāng)這五個(gè)同學(xué)喘著氣回到自己的座位上時(shí)，教室的門(mén)打開(kāi)了。

戴著金邊眼鏡的霍恩堡先生腆著他的大肚子出現(xiàn)在教室里。他是沙皇派來(lái)的 督學(xué)——華沙城內(nèi)私立寄宿學(xué)校的視察員。

??站在他旁邊的是校長(zhǎng)西科爾斯卡女 士。

視察員看見(jiàn)25個(gè)小女孩都毫不例外地低頭做針線，手上戴著針箍……校長(zhǎng)從 容地用俄語(yǔ)對(duì)視察員說(shuō)：

“督學(xué)先生，這些孩子每星期有兩個(gè)小時(shí)的縫紉課?！?/p>

這位督學(xué)先生連看都不看一眼校長(zhǎng)。

“那是一本什么書(shū)? ”他盯住女教師。

“克雷洛夫寓言?！迸處熸?zhèn)靜地把書(shū)本遞給督學(xué)。

督學(xué)當(dāng)然認(rèn)識(shí)書(shū)本上的俄文字。他把臉轉(zhuǎn)向全體學(xué)生，看得出他要考察一下 女教師講的是不是真話。女教師搶先一步，目光落在瑪妮雅的臉上：

“瑪妮雅，請(qǐng)你給督學(xué)先生背誦一段克雷洛夫寓言?！?/p>

“不。

??”督學(xué)突然打斷說(shuō)，“還是背一遍祈禱文吧! ”

這是沙皇的發(fā)明。強(qiáng)迫波蘭孩子每天用俄語(yǔ)背誦天主教祈禱文，以便將俄羅 斯文化不知不覺(jué)地滲透到他們的信仰之中?，斈菅烹m然一百個(gè)不愿意，但還是滿 足了督學(xué)先生的要求。

“好。”沒(méi)料到督學(xué)先生還不滿足，“再回答我，從葉卡特林娜二世起，統(tǒng)治我們 神圣俄羅斯的皇帝是哪幾位?”

“葉卡特琳娜二世，保羅一世，亞歷山大一世，尼古拉一世，亞歷山大二世* ??…” “現(xiàn)在，誰(shuí)在統(tǒng)治我們?”

瑪妮雅緊緊地咬著嘴唇。

??校長(zhǎng)和老師同時(shí)低下頭去，瑪妮雅明白，這是為了掩 飾他們的憤怒。

督學(xué)生氣了，提高了聲音:“我在問(wèn)你，現(xiàn)在，誰(shuí)是我們的最高統(tǒng)治者?”

“亞歷山大二世陛下，全俄羅斯的皇帝。”瑪妮雅聲音打顫地說(shuō)。

督學(xué)走了。教室里又恢復(fù)了往日的平靜。但是瑪妮雅卻哭了，哭得那樣地傷 心。

??她恨自己不得不撒謊，更恨那些令自己受屈辱的侵略者。

童年，本該是天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的歲月，可是帶給瑪妮雅的似乎盡是噩夢(mèng)和

悲展。

6歲時(shí)，她父親因?yàn)闉橐粋€(gè)學(xué)生說(shuō)話，頂撞了俄國(guó)校長(zhǎng)，被撤掉了副校長(zhǎng)的職

務(wù)。

9歲那年，她的大姐姐被斑疹傷寒奪走了嬌嫩的生命。

10歲的時(shí)候，可惡的肺結(jié)核又奪走了她的母親……

多少次她顫抖地跪在上帝的面前，祈禱上帝把生命和健康賜給她最親愛(ài)的人， 她愿意用自己的生命代替他們的死，可是上帝始終沒(méi)有聽(tīng)到她的聲音。

是的，她的力量實(shí)在太單薄了，她的聲音太微弱了。看來(lái)，她唯一能做的只有 讀書(shū)。

??只有在她埋頭讀書(shū)的時(shí)候，她才能忘掉這一切煩惱和痛苦。她堅(jiān)信“羅馬征 服了世界，但希臘文化征服了羅馬”這一真理。

無(wú)論是在教室里，還是在宿舍里，同學(xué)們都能看見(jiàn)她，瑪妮雅那么用心專注地在 讀書(shū)，以致同學(xué)們高聲地喊她，跟她說(shuō)話，她都聽(tīng)不見(jiàn)。一天，一些寄宿生和她的姐姐 們共同策劃了一個(gè)惡作劇，悄悄地在她周圍用椅子搭起了個(gè)“腳手架”，兩邊各放一 張，后面放上一張，頭上再加一張、兩張、三張，把她夾在中間，然后神不知鬼不覺(jué)地離 開(kāi)，看她怎么辦。

過(guò)了很久，瑪妮雅看完了書(shū)，抬起頭來(lái)，那個(gè)龐大的“建筑物”轟然壓在她的頭 上、肩膀上，于是招來(lái)一片笑聲……

1883年，瑪妮雅從克拉科維中學(xué)畢業(yè)。由于成績(jī)優(yōu)異，她得到了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)

早