感謝您在忙碌的日程中閱讀我的文章。今天我將與您分享一些有關(guān)五十音的知識(shí)

　　在五十音圖表中，第一行是*個(gè)元音。從第二行開始，共有五個(gè)元音和不同的清音 （水平線，垂直線段）。

　　此外，日語中還包含特殊的發(fā)音，濁音、半濁音、長(zhǎng)音、促音、撥音、拗音等特殊發(fā)音，加在一起大約有100種以上。（所以，實(shí)際的日語發(fā)音不止*0個(gè)）

　　先來測(cè)試一下你究竟適不適合學(xué)日語

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　　五十音的由來

　　根據(jù)日本的文字研究，這種把清音和元音拼寫在一起以表達(dá)假名發(fā)音的方法來自中國(guó)。日本發(fā)明五十音圖的始祖，現(xiàn)在認(rèn)為是11世紀(jì)平安末期的僧侶，明覺和尚。明覺寫了一本書，叫《反音作法》。這個(gè)《反音作法》是中國(guó)人學(xué)習(xí)反切技術(shù)。

　　“反切法”起源于東漢末期，盛行于唐宋時(shí)期，所謂的反切法是用兩個(gè)漢字來代表一個(gè)新漢字的發(fā)音，將第一個(gè)漢字的首字母和第二個(gè)漢字的尾字母放在一起，以形成新漢字的發(fā)音。這種反切法從產(chǎn)生一直被運(yùn)用到1*18年注音符號(hào)開始出現(xiàn)。

　　明覺在《反音作法》中正是詳細(xì)參照了中國(guó)的反切方式，它還對(duì)日語的所有發(fā)音進(jìn)行了分類，并劃分了*個(gè)元音和10個(gè)輔音，于是就組成了五十音圖。

　　平假名和片假名

　　第一筆畫相對(duì)筆直，書寫感覺非常流暢。它被稱為“平假名”。 “平假名”來自漢字的草書，例如，“あ”來自“ 安”的草書。

　　第二張圖片是橫平豎直，寫得更整齊的叫做“片假名”。 “片假名”來自一部分漢字。例如，“サ”來自“ 散”的左上部分。

　　在現(xiàn)代日語中，平假名用來寫日語詞匯；片假名用來寫借詞。

　　五十音學(xué)習(xí)方法

　　1.聯(lián)想記憶法：從化名記憶漢字。

　　例如，“あ”來自“ 安”字，“ぬ”來自“ 奴”字。日語假名與漢字有很深的聯(lián)系。從源漢字中記住假名和發(fā)音是一種有效的方法。

　　其次，感覺記憶法：在動(dòng)聽覺和視覺記憶的同時(shí)進(jìn)行讀寫。

　　當(dāng)復(fù)制不是簡(jiǎn)單的手指操作時(shí)，它將變成正確的文本顯示在紙上，加上相關(guān)假名的閱讀

　　聲音，視覺和聽覺的結(jié)合將迫使大腦記憶，效果自然會(huì)更好。通過反復(fù)復(fù)制使其熟悉。

　　三，調(diào)整順序方法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。

　　熟悉整個(gè)過程（即您可以記住后）之后，再次記住順序非常重要。

　　當(dāng)我們首先記住假名時(shí)，我們通常會(huì)以原始順序記住它們。調(diào)整順序后是否可以立即寫出相應(yīng)的假名？此時(shí)，可以組合簡(jiǎn)單的日語單詞和慢聽功能以鞏固記憶。