小學(xué)六年級(jí)的孩子迷上言情小說，家長應(yīng)該擔(dān)憂嗎？

教師 六年級(jí)學(xué)生看言情成風(fēng)

浙江省杭州市求知小學(xué)六年級(jí)班主任徐教師近日發(fā)現(xiàn)，班里的孩子起頭看言情小說了。做為一名有**年教齡的資深班主任，徐教師是第一次碰著那種情況。她暗示，固然以前也有個(gè)別學(xué)生會(huì)看青春小說，但如今卻成了“小天氣”。

徐教師認(rèn)為，小學(xué)高年級(jí)的孩子逐步進(jìn)入青春期，對(duì)兩性關(guān)系的認(rèn)識(shí)處于萌芽形態(tài)，孩子可能對(duì)言情并沒有詳細(xì)概念，也沒意識(shí)到本身在看某類小說，只是被網(wǎng)上的簡介、情節(jié)吸引，或者只是想做為跟同窗交換的一種談資，“如今小學(xué)生接觸收集的時(shí)機(jī)大大增加，見識(shí)面廣了，良莠不齊的信息也都有時(shí)機(jī)接觸到，仍是需要家長和教師來把控”。

國慶期間，“教師發(fā)現(xiàn)六年級(jí)孩子看言情成風(fēng)氣”登上微博熱搜，網(wǎng)友們紛繁就此頒發(fā)概念。有網(wǎng)友認(rèn)為，那個(gè)年紀(jì)孩子愛看言情小說很一般，代表孩子生長的欲望，也是青春的奇特記憶。也有網(wǎng)友認(rèn)為，如今的言情、玄幻小說良莠不齊，里面充溢著“蠻橫總裁愛上我”等不實(shí)在際的婚戀不雅，容易誤導(dǎo)心理不成熟的學(xué)生。

家長 兩性教育好時(shí)機(jī)

湖北武漢的楊柳本年**歲，孩子剛上小學(xué)，常?；貞浧鸨旧淼膶W(xué)生時(shí)代，她印象最深入的就是那一本本言情小說。“最起頭看瓊瑤、席絹、亦舒的小說，初中起頭涉獵更普遍，愛上了金庸、古龍的武俠，后來父母引導(dǎo)我看名著，其時(shí)更愛《吼叫山莊》《簡·愛》，也愛路遙的《普通的世界》。”

楊柳記得，其時(shí)家長和教師也管得不多，只要不影響進(jìn)修、不早戀，都是默承認(rèn)以看的。楊柳說，若是本身的孩子也到了愛看言情小說的年紀(jì)，她也會(huì)做一個(gè)開通的父母，和孩子一路看、一路討論，引導(dǎo)孩子看更優(yōu)良的冊(cè)本，“不能不認(rèn)可，有些小說里的三不雅確實(shí)有些畸形。我會(huì)和她一路切磋，告訴她哪些才是準(zhǔn)確的價(jià)值不雅，正好是對(duì)孩子停止兩性教育的好時(shí)機(jī)”。

江蘇南京的白密斯則認(rèn)為，從心理上而言，六年級(jí)的小學(xué)生確實(shí)不適宜閱讀言情小說，因?yàn)楹⒆颖阋肆Σ粡?qiáng)，容易沉湎。“初一、初二時(shí)，我有一段時(shí)間出格沉浸于言情小說，一度荒廢了進(jìn)修。”白密斯回憶說，有時(shí)候窩在被窩看到凌晨一兩點(diǎn)才歇息，第二天精神形態(tài)就不太好，上課時(shí)也會(huì)偷偷看，“那段時(shí)間進(jìn)修成就下降得很快，后來中考也沒考上抱負(fù)的高中，如今想起來有點(diǎn)懊悔”。

專家 不值得少見多怪

“小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生去讀言情小說，不值得少見多怪。”2*世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇暗示，那個(gè)年齡的孩子已經(jīng)起頭進(jìn)入青春期，存眷言情小說契合那個(gè)年齡段的特點(diǎn)。熊丙奇稱，學(xué)校、教師和家長應(yīng)該無視那一現(xiàn)象，并從正面加以引導(dǎo)，幫忙孩子平穩(wěn)、順利地渡過那個(gè)青春期。“學(xué)校、教師和家長應(yīng)該去引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，能夠按照孩子的興趣、特長、才能選擇合適他們的圖書，培育孩子的閱讀興趣”。

有家長擔(dān)憂一些言情小說會(huì)給孩子灌注貫注不良的婚戀不雅。熊丙奇稱，家長與其擔(dān)憂孩子看言情小說，不如問問本身幾個(gè)問題：日常有陪同孩子嗎？有對(duì)孩子停止性教育和青春期教育嗎？有做到陪孩子一路閱讀嗎？“家庭教育中親子閱讀長短常重要的，家長若是能做到對(duì)峙陪同孩子，和孩子一路閱讀、分享，那些都不是問題。”熊丙奇說。

（摘自《楚天都會(huì)報(bào)》）