“沒有雙腿,但我仍能打球”——一位八年級(jí)學(xué)生的勇氣和決心
“沒有雙腿,但我仍能打球”——一位八年級(jí)學(xué)生的勇氣和決心
肯塔基州路易斯維爾的摩爾中學(xué)籃球隊(duì)中,有一位八年級(jí)球員,叫喬賽亞-約翰遜。
約翰遜從幼兒園就起頭打籃球,本年是他在球隊(duì)的第一年。
約翰遜打了本賽季第二場(chǎng)角逐,他拼搶籃板、全力防衛(wèi)、助攻隊(duì)友,雖然沒有得分,但他的一舉一動(dòng)都令在場(chǎng)的人動(dòng)容。
因?yàn)?,?沒有雙腿。
“那是我必需要做的工作,”約翰遜說,“我不想讓你因?yàn)槲爷浏錄]有腿而思疑我,我想告訴你,我和你一樣是人,和你一樣好。”
約翰遜通過雙手和擺動(dòng)身體在場(chǎng)上挪動(dòng)。
“他每天城市呈現(xiàn),”鍛練博伊德說,“若是我們訓(xùn)練短跑,他也會(huì)跑。看到他去那里做其他人做的工作,實(shí)是令人興奮。”
約翰遜在公園里和大一點(diǎn)的孩子們一路玩的時(shí)候,就愛上了那項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
他說:“有如許的情況,能和我認(rèn)識(shí)的人一路打球,那是我十分喜好的工作。”
那也使得他給伴侶們留下深入印象。
“一起頭,我不認(rèn)為他會(huì)上場(chǎng),”隊(duì)友馬拉基-洛夫萊斯說,“但當(dāng)他上場(chǎng)時(shí),他會(huì)投三分,從他人那里搶球……他會(huì)從任何人那里搶球。”
“他讓訓(xùn)練變得有趣,即便很困難。他的存在會(huì)讓你想要更勤奮地訓(xùn)練,不管有什么困難。”
當(dāng)你想處置本身熱愛的運(yùn)動(dòng)時(shí),勇氣和決心是至關(guān)重要的。