進(jìn)修條記是學(xué)生在進(jìn)修過程中的重要體例之一，俗話說得好，好記性不如爛筆頭，教師課上所講，就算是記憶力再好的學(xué)生，也不克不及做到當(dāng)堂百分百吸收。

按照學(xué)生的遺忘曲線，即便上課時(shí)，能把課堂的內(nèi)容80%都全數(shù)掌握，若是一個(gè)月完全不復(fù)習(xí)，顛末遺忘最初還能掌握的常識(shí)也不敷*0%。

因而中小學(xué)教師鼓舞、以至?xí)迾I(yè)生做課堂條記，但是到了大學(xué)，幾乎很少有學(xué)生會(huì)做課堂條記，教師也不會(huì)特殊要求，但是醫(yī)學(xué)專業(yè)的同窗除外。

說起大學(xué)最累的專業(yè)，若是醫(yī)學(xué)專業(yè)敢說第二，那沒人敢說第一。醫(yī)學(xué)專業(yè)中比高考還累，比考研還“卷”的專業(yè)，當(dāng)屬臨床醫(yī)學(xué)。

通俗本科只要四年就能結(jié)業(yè)，且一些專業(yè)大三下學(xué)期就幾乎沒有課程擺設(shè)了，大部門的時(shí)間都在練習(xí)，到了大四忙完結(jié)業(yè)論文就酸徹底解放了。

滿打滿算進(jìn)修時(shí)間不敷三年，但醫(yī)學(xué)生差別，本科就比其他專業(yè)多一年，且大部門臨床專業(yè)都是本碩連讀，*+*八年造的進(jìn)修時(shí)間。

有不明本相的同窗也許會(huì)羨慕：什么？八年造，那是不是意味著，臨床醫(yī)學(xué)生就不消考研了？確實(shí)不消，但是對(duì)他們來說，每學(xué)期的測(cè)驗(yàn)都堪比高考，每天的進(jìn)修形態(tài)都不輸考研。

不只進(jìn)修年限長(zhǎng)，臨床專業(yè)的醫(yī)學(xué)生，專業(yè)課難度極大，并且所有的專業(yè)課冊(cè)本都需要記憶背誦，稍有誤差就會(huì)招致期末掛科。

但下一學(xué)期的使命只會(huì)愈加艱巨，補(bǔ)考只會(huì)讓期末落井下石，因而醫(yī)學(xué)生無論考前熬到幾點(diǎn)，都絕不會(huì)讓掛科那種工作實(shí)的發(fā)作。

關(guān)于醫(yī)學(xué)上的高強(qiáng)度進(jìn)修壓力和極高的測(cè)驗(yàn)要求，其實(shí)完全合情合理，若是不合錯(cuò)誤醫(yī)學(xué)生進(jìn)步要求，在后續(xù)的工做中，一點(diǎn)小小的差錯(cuò)城市引發(fā)不成填補(bǔ)的醫(yī)療變亂。

教師對(duì)學(xué)生要求高，學(xué)生進(jìn)修也是一個(gè)比一個(gè)的卷，因而也有了“勸人學(xué)醫(yī)，天打雷劈”的打趣話，殊不知那些困難和勤奮，都是醫(yī)學(xué)生的必經(jīng)之路。

一位00后的同窗，兩年前以六百三十多分的成就考入了求之不得的醫(yī)科大學(xué)，與其他成就優(yōu)良的學(xué)霸差別，他在課余時(shí)間很喜好畫畫。

高分上岸臨床醫(yī)學(xué)，事后的進(jìn)修中，美術(shù)卻幫了大忙

但是比起那個(gè)興趣喜好，他明白本身最重要的夢(mèng)想是考上臨床醫(yī)學(xué)，以后成為一名救死扶傷的白衣天使，于是他并沒有時(shí)間參與專業(yè)的美術(shù)課程。

高中三年他專心致志地勤奮進(jìn)修，末于實(shí)現(xiàn)了本身的夢(mèng)想，比及了大學(xué)他發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)生的課程絲毫不比高考時(shí)的難度低，并且內(nèi)容復(fù)雜。

良多病癥，都有其復(fù)雜的原因，因而只靠文字和教師的文字描述，固然能做到很好天文解，但想高效的記憶卻其實(shí)不容易。

于是他闡揚(yáng)本身的美術(shù)先天，把課上所講的內(nèi)容本身畫在了條記本上，而且停止了精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔的說明，一本厚厚的病理學(xué)冊(cè)本，被他簡(jiǎn)化成了一本生動(dòng)形象的畫冊(cè)。

那位同窗仍是給熱心、樂于助人的學(xué)霸，他毫不惜嗇地把本身的條記發(fā)到了收集上，幫忙更多的醫(yī)學(xué)生復(fù)習(xí)專業(yè)課，拿到更高的分?jǐn)?shù)。

看到那位臨床醫(yī)學(xué)生的條記，很多網(wǎng)友暗示：那是主修美術(shù)，趁便來學(xué)個(gè)醫(yī)嗎？歷來沒有見過那么標(biāo)致的進(jìn)修條記，幾乎像印上去的一樣。

就連美術(shù)生看了，恐怕也要自愧不如了。因?yàn)槟俏煌暗拿佬g(shù)成就，完滿是出于本身的興趣喜好，并沒有顛末任何專業(yè)的進(jìn)修。

以至在他學(xué)了和美術(shù)完全無關(guān)的醫(yī)學(xué)之后，那個(gè)喜好還能為他的進(jìn)修供給不小的幫忙，在中小學(xué)階段，很多學(xué)生城市表示出對(duì)藝術(shù)類內(nèi)容的強(qiáng)烈興趣。

但良多家長(zhǎng)認(rèn)為，但凡測(cè)驗(yàn)內(nèi)容以外的科目，破費(fèi)時(shí)間那就是浪費(fèi)，因而扼殺了許多學(xué)生喜好的小火苗，以至為此發(fā)作爭(zhēng)吵，影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)系。

筆者寄語：

但筆者認(rèn)為，每個(gè)學(xué)生城市有興趣喜好，家長(zhǎng)應(yīng)該規(guī)矩心態(tài)，要做的不是制止學(xué)生關(guān)于喜好的逃求，而是對(duì)他停止心理上的疏導(dǎo)。

幫忙他們認(rèn)清：進(jìn)修是最重要的，喜好能夠?qū)χ?，但是不克不及耽擱進(jìn)修，要合理擺設(shè)時(shí)間，樹立準(zhǔn)確的進(jìn)修不雅念，也能夠操縱興趣喜好培育學(xué)生的進(jìn)修積極性。

今日話題：你若何對(duì)待那件事呢？

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